Tu cherches des exercices corrigés sur le taux de variation ? Cette page regroupe 17 exercices classés par niveau (Seconde, Première, Terminale) et par thème (données/SES, fonctions, coefficient multiplicateur). Chaque correction est détaillée pas à pas pour que tu puisses repérer tes erreurs et progresser efficacement.

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17 exercices taux de variation — corrigés (PDF)

Exercices classés par niveau (Seconde, Première, Terminale, SES) avec corrections détaillées.

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Format A4, idéal pour s’entraîner en conditions de DS.

Formules à avoir sous les yeux :

  • Données / SES : \(t = \displaystyle\frac{V_f - V_i}{V_i}\) (pour un %, multiplier par 100). Détail →
  • Fonction : \(T_f(a ; b) = \displaystyle\frac{f(b)-f(a)}{b-a}\). Détail →

Rappel : le dénominateur est toujours la valeur initiale (\(V_i\) ou \(a\)). Si \(V_f\) < \(V_i\), le taux est négatif (baisse).


Exercices corrigés – Seconde : taux d’évolution en pourcentage

Ces exercices consolident la base : identifier la valeur initiale, calculer le taux d’évolution, puis interpréter le résultat.

Série A : calcul direct (hausse / baisse)

Exercice 1. Un abonnement passe de 24 € à 30 €. Calcule le taux d’évolution (en %), puis écris une phrase d’interprétation.

Correction de l’exercice 1

Valeur initiale : \(V_i = 24\), valeur finale : \(V_f = 30\).

\(t = \displaystyle\frac{30-24}{24} = \displaystyle\frac{6}{24} = 0{,}25\) donc 25 %.

Interprétation : « L’abonnement a augmenté de 25 % par rapport au prix initial. »


Exercice 2. Une population passe de 1 500 habitants à 1 380 habitants. Calcule le taux d’évolution (en %).

Correction de l’exercice 2

\(V_i = 1\,500\), \(V_f = 1\,380\).

\(t = \displaystyle\frac{1\,380 - 1\,500}{1\,500} = \displaystyle\frac{-120}{1\,500} = -0{,}08\) donc −8 %.

Conclusion : la population a diminué de 8 %.


Exercice 3. Un prix baisse de 18 % et vaut maintenant 246 €. Quel était le prix initial ?

Correction de l’exercice 3

Une baisse de 18 % correspond à un coefficient multiplicateur \(CM = 1 - 0{,}18 = 0{,}82\).

Si \(V_i\) est le prix initial : \(V_f = 0{,}82 \times V_i\). Ici \(V_f = 246\), donc \(V_i = \displaystyle\frac{246}{0{,}82} = 300\).

Le prix initial était 300 €.

Série B : retrouver une valeur (à partir d’un taux)

Exercice 4. Un smartphone coûte 520 €. Il augmente de 12 %. Quel est son nouveau prix ?

Correction de l’exercice 4

Coefficient multiplicateur : \(CM = 1 + 0{,}12 = 1{,}12\).

Nouveau prix : \(V_f = 520 \times 1{,}12 = 582{,}4\).

Le nouveau prix est 582,40 €.


Exercice 5. Une quantité passe de 2,4 kg à 3,0 kg. Donne la variation absolue, puis la variation relative (taux de variation) en %.

Correction de l’exercice 5

Variation absolue : \(\Delta = 3{,}0 - 2{,}4 = 0{,}6\) kg.

Variation relative : \(t = \displaystyle\frac{0{,}6}{2{,}4} = 0{,}25\) donc 25 %.

La quantité a augmenté de 25 % par rapport à 2,4 kg.

Série C : variations successives

Exercice 6. Un produit augmente de 12 %, puis baisse de 10 %. Calcule le coefficient multiplicateur global, puis le taux d’évolution global (en %).

Correction de l’exercice 6

Variation +12 % : \(CM_1 = 1{,}12\). Variation −10 % : \(CM_2 = 0{,}90\).

Coefficient global : \(CM = 1{,}12 \times 0{,}90 = 1{,}008\).

Taux global : \(t = 1{,}008 - 1 = 0{,}008\), soit 0,8 %.

Au final, c’est une hausse de 0,8 % (et non « +2 % »).


Exercice 7. Après une remise de 30 %, un magasin augmente le prix de 10 %. Le prix revient-il au niveau initial ? Justifie.

Correction de l’exercice 7

Remise 30 % : \(CM_1 = 0{,}70\). Hausse 10 % : \(CM_2 = 1{,}10\).

\(CM = 0{,}70 \times 1{,}10 = 0{,}77\). Le prix final vaut 77 % du prix initial.

Conclusion : le prix a diminué de 23 % au total. Il ne revient pas au niveau initial.

Série D : lecture et comparaison (tableau)

Exercice 8. On observe l’effectif d’un club :

Année 2022 2023 2024 2025
Effectif 320 352 330 396

1) Calcule le taux d’évolution de 2022→2023, puis 2023→2024, puis 2024→2025.
2) Sur quelle période la croissance est-elle la plus forte ?

Correction de l’exercice 8

2022→2023 : \(t = \displaystyle\frac{352-320}{320} = \displaystyle\frac{32}{320} = 0{,}10\) donc 10 %.

2023→2024 : \(t = \displaystyle\frac{330-352}{352} = \displaystyle\frac{-22}{352} = -0{,}0625\) donc −6,25 %.

2024→2025 : \(t = \displaystyle\frac{396-330}{330} = \displaystyle\frac{66}{330} = 0{,}20\) donc 20 %.

La plus forte croissance est entre 2024 et 2025 (20 %).


Exercices corrigés – Premiere / Terminale spé maths : taux de variation d’une fonction

Ici, on travaille le taux de variation d’une fonction entre deux réels \(a\) et \(b\) : c’est la pente de la sécante, et ça prépare directement la dérivée. Pour la méthode complète, consulte la page taux de variation d’une fonction.

Série E : à partir d’une expression \(f(x)\)

Exercice 9. Soit \(f(x) = 2x^2 - 3x + 1\). Calcule \(T_f(1 ; 4)\).

Correction de l’exercice 9

\(f(1) = 2 - 3 + 1 = 0\) et \(f(4) = 2 \times 16 - 12 + 1 = 21\).

\(T_f(1 ; 4) = \displaystyle\frac{21-0}{4-1} = \displaystyle\frac{21}{3} = 7\).

Interprétation : entre 1 et 4, la fonction augmente en moyenne de 7 par unité de \(x\).


Exercice 10. Soit \(f(x) = \displaystyle\frac{1}{x}\). Calcule \(T_f(1 ; 2)\) et donne le signe du résultat.

Correction de l’exercice 10

\(f(1) = 1\), \(f(2) = \displaystyle\frac{1}{2}\).

\(T_f(1 ; 2) = \displaystyle\frac{\displaystyle\frac{1}{2}-1}{2-1} = \displaystyle\frac{-\displaystyle\frac{1}{2}}{1} = -\displaystyle\frac{1}{2}\).

Le taux est négatif : sur \([1 ; 2]\), la fonction décroît en moyenne.

Série F : à partir d’un tableau de valeurs

Exercice 11. On a le tableau :

\(x\) 0 2 5
\(f(x)\) 3 7 4

Calcule \(T_f(0 ; 2)\) puis \(T_f(2 ; 5)\). Sur quel intervalle la fonction décroît-elle ?

Correction de l’exercice 11

\(T_f(0 ; 2) = \displaystyle\frac{7-3}{2-0} = \displaystyle\frac{4}{2} = 2\).

\(T_f(2 ; 5) = \displaystyle\frac{4-7}{5-2} = \displaystyle\frac{-3}{3} = -1\).

La fonction décroît en moyenne sur \([2 ; 5]\) (taux négatif).

Série G : interprétation géométrique (sécante)

Exercice 12. Une courbe passe par les points \(A(1 ; 2)\) et \(B(4 ; 5)\). Calcule le taux de variation entre 1 et 4, puis interprète-le comme une pente.

Correction de l’exercice 12

Le taux de variation correspond à la pente de la sécante passant par \(A\) et \(B\).

\(T = \displaystyle\frac{5-2}{4-1} = \displaystyle\frac{3}{3} = 1\).

Interprétation : quand \(x\) augmente de 1, \(y\) augmente « en moyenne » de 1 sur cet intervalle. Voir taux de variation d’une fonction pour un schéma complet.

Série H : vers le nombre dérivé (\(a\) et \(a+h\))

Exercice 13. Soit \(f(x) = x^2\). Calcule \(T_f(a ; a+h)\) (avec \(h \neq 0\)) et simplifie.

Correction de l’exercice 13

\(f(a) = a^2\) et \(f(a+h) = (a+h)^2 = a^2 + 2ah + h^2\).

\(T_f(a ; a+h) = \displaystyle\frac{(a^2 + 2ah + h^2) - a^2}{h} = \displaystyle\frac{2ah + h^2}{h} = 2a + h\).

Quand \(h \to 0\), le taux tend vers \(2a\) : c’est le nombre dérivé de \(x^2\) en \(a\). Pour la suite : cours sur les dérivées.


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Progresse vraiment sur le taux de variation
Comprendre le taux de variation est une chose, savoir le restituer le jour du contrôle en est une autre. Un professeur diplômé de Polytechnique t'entraîne à l'un comme à l'autre, avec un suivi sur-mesure.

Exercices type SES : taux d’évolution et coefficient multiplicateur

Le taux d’évolution est la même idée que le taux de variation, formulée en pourcentage et très utilisée en SES. Pour le cours complet : formule et coefficient multiplicateur.

Série I : taux d’évolution (en %)

Exercice 14. Le chiffre d’affaires d’une entreprise passe de 2,4 M€ à 3,0 M€. Calcule le taux d’évolution (en %).

Correction de l’exercice 14

\(t = \displaystyle\frac{3{,}0 - 2{,}4}{2{,}4} = \displaystyle\frac{0{,}6}{2{,}4} = 0{,}25\) soit 25 %.

Le chiffre d’affaires a augmenté de 25 %.

Série J : coefficient multiplicateur

Exercice 15. Un prix augmente de 7 % par an pendant 3 ans. Donne le coefficient multiplicateur global, puis le taux d’évolution global (en %).

Correction de l’exercice 15

Chaque année : \(CM = 1{,}07\). Sur 3 ans : \(CM_{global} = 1{,}07^3\).

\(1{,}07^2 = 1{,}1449\) et \(1{,}07^3 \approx 1{,}2250\).

Taux global : \(t = 1{,}2250 - 1 = 0{,}2250\) soit environ 22,5 %.

Série K : variations successives (piège classique)

Exercice 16. Un salaire baisse de 20 %, puis augmente de 25 %. Revient-il au salaire initial ?

Correction de l’exercice 16

Baisse 20 % : \(CM_1 = 0{,}80\). Hausse 25 % : \(CM_2 = 1{,}25\).

\(CM = 0{,}80 \times 1{,}25 = 1{,}00\).

Oui, on revient exactement au salaire initial (cas particulier « qui tombe juste »).


Exercice 17. Un prix baisse de 30 %. De quel taux faut-il ensuite augmenter ce prix pour revenir à la valeur initiale ?

Correction de l’exercice 17

Après une baisse de 30 %, le coefficient est \(0{,}70\). Il faut \(CM\) tel que \(0{,}70 \times CM = 1\).

\(CM = \displaystyle\frac{1}{0{,}70} = \displaystyle\frac{10}{7} \approx 1{,}4286\).

Le taux est \(t = 1{,}4286 - 1 \approx 0{,}4286\), soit environ 42,86 %.

Pour compenser une baisse de 30 %, il faut une hausse d’environ 42,86 % (ce n’est pas symétrique).


Les erreurs qui font perdre des points (et comment les éviter)

Réflexe « copie propre » : à chaque exercice, écris toujours : la valeur initiale et finale (ou \(a\) et \(b\)), la formule utilisée, le calcul, le résultat en décimal puis en % si demandé, et une phrase d’interprétation.

Erreurs fréquentes et réflexes
Erreur Conséquence Réflexe
Diviser par \(V_f\) au lieu de \(V_i\) Taux faux Dénominateur = valeur initiale
Oublier \(\times 100\) Confusion décimal / % \(0{,}12 = 12\,%\)
Additionner les variations successives Résultat faux Multiplier les CM : \(CM_{global} = CM_1 \times CM_2\)
Oublier \(b-a\) au dénominateur (fonction) Taux faux Toujours écrire \(\displaystyle\frac{f(b)-f(a)}{b-a}\)

Piège classique : « +10 % puis −10 % » ne ramène pas au point de départ. Le bon réflexe : passer par le coefficient multiplicateur global (\(1{,}10 \times 0{,}90 = 0{,}99\), soit une baisse de 1 %).


FAQ – Exercices sur le taux de variation

Quelle différence entre taux de variation et taux d'évolution ?

C’est la même idée (variation relative). En SES, on parle de taux d’évolution (en %). En maths, on parle de taux de variation, et sur les fonctions on utilise \(\displaystyle\frac{f(b)-f(a)}{b-a}\). Pour le détail : page Formule.

Faut-il toujours multiplier par 100 ?

Non. Tu multiplies par 100 uniquement si l’exercice demande un pourcentage. Sinon, le taux reste sous forme décimale (ex. \(0{,}15\)).

Pourquoi mon taux de variation est négatif ?

Parce que la valeur finale est plus petite que la valeur initiale : \(V_f - V_i\) < \(0\). Cela correspond à une baisse.

Comment calculer le taux de variation d'une fonction entre a et b ?

Calcule \(f(a)\) et \(f(b)\), puis applique \(\displaystyle\frac{f(b)-f(a)}{b-a}\). Pour la méthode détaillée : taux de variation d’une fonction.

Je me trompe souvent dans les variations successives : que faire ?

Passe systématiquement par les coefficients multiplicateurs : hausse 12 % = \(\times 1{,}12\), baisse 10 % = \(\times 0{,}90\). Puis multiplie les CM entre eux.

Où trouver les exercices en PDF ?

Le PDF avec les 17 exercices et leurs corrections est téléchargeable en haut de cette page : télécharger le PDF.

Combien d'exercices faut-il faire pour maîtriser le taux de variation ?

En général : 6–8 exercices « données » pour automatiser le calcul, puis 4–5 exercices « fonction » pour être à l’aise en Première/Terminale. L’essentiel est de corriger ses erreurs récurrentes.


Pour aller plus loin

Tu maîtrises maintenant le taux de variation sur données et sur fonctions. Pour approfondir :

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